作为永中一小书记，同时也是一名区人大代表，章少华把教育工作者的严谨热忱融入代表履职全过程，将师生诉求、群众期盼转化为务实可行的履职建议，以实干笃行践行 “人民选我当代表，我当代表为人民”的庄严承诺。

勤学笃练强本领 厚植履职底气

刚当选人大代表时，议案建议、调研走访等全新工作让章少华心里没底。第一次代表活动上，看着老代表结合实际侃侃而谈，他只能埋头记录，不敢开口发言。为了提高履职能力，章少华认真学习相关政策理论，虚心向老代表请教，从建议撰写、开展调研，到把群众呼声转化为可行方案，他一点点吃透履职业务，即使在周末闲暇时光，也沉下心钻研教育领域人大履职相关课题。

不懈的学习换来履职能力的提升。2025年，他撰写的《从“议”到“行”：基层人大重大事项决定权在教育领域的温州路径探索》获评市级优秀论文。在他看来，履职底气源于勤学善思，只有学懂吃透政策，才能不负群众的信任。

心系少年解愁盼 守护心灵暖阳

身为教育系统的人大代表，师生家长的急难愁盼是他履职的重点。一次家访经历，让他久久难以忘怀：一位孩子紧锁房门，不愿与人交流，孩子的母亲满心焦虑，为孩子的心理状态暗自垂泪。

这件事让章少华深受触动。他利用课后、下班时间，走访班主任、任课教师，与多名家长深入交流，发现青少年心理困扰已是不少家庭共同的难题。他梳理走访收集到的一手民情资料，牵头形成《加强青少年心理健康教育的建议》，明确提出阵地建设、人员配置、课程落地、家校协同等多项具体建议。

建议提交之后，他持续跟进督办，主动对接教育、卫健部门开展协商，多次参与部门专题研讨，积极推动建议转化落地。从学校心理辅导室选址布置、功能分区，专职心理教师编制保障、业务培训，到不同学段分层心理课程设置、家校心理疏导联动机制，每一处细节他都反复推敲打磨。

如今，辖区学校陆续建起标准心理辅导室，配齐专职心理教师，常态化开展疏导课程。再次遇见那个孩子时，她笑着对章少华说道：“章校长，我现在有心事都会找老师说，每天都很开心。”家长舒展的眉头、教师欣慰的笑容、学生明亮的眼神，就是章少华履职路上最珍贵、最动人的答卷。

走出校园听民声 灯火映照为民心

永中一小紧邻寺前街，忙完一天工作后，章少华总爱到老街转一转、走一走、听一听。

一个傍晚，游客一句“街巷夜里太黑、走路心里发慌”的随口吐槽，被他听进耳里。他顺着街巷实地步行踏勘，发现南街路灯老化、亮度不足，石板路凹凸不平，夜间通行确实存在安全隐患。他立刻记下问题、标注隐患点位，并在相关座谈会上，建议相关部门重视老街夜间出行安全，推动职能部门现场踏勘、制定方案、落实整改。

很快，一盏盏崭新路灯点亮老街，居民、游客夜晚出行再也不用摸黑前行。点点灯火，照亮群众回家路，也映照出他为民履职的初心。

“人大代表不是一个头衔，而是一份沉甸甸的责任。多往下走、多听群众心里话，不能只坐在办公室写建议，要多跑现场、盯落实，才能把建议写进群众心坎里。”这是章少华常挂在嘴边的话。无论是校园之内守护少年成长，还是走出校门体察民生百态，章少华始终坚持脚下沾泥土，心中装百姓，既当好教育事业的耕耘者，也当好群众诉求的代言人，用真心实干，交出一份有温度、有实效的基层人大代表履职答卷。